Menón
1. Identificar la o las propuestas filosóficas del texto y citar la frase o frases que las recogen, glosándolas brevemente.
Este texto fue escrito por Platón en su etapa de transición entre la juventud y la madurez. La relación entre el texto y el pensamiento de Platón está identificada por el concepto que Platón tiene del ser humano. En este texto Sócrates intenta hacerle comprender a Menón que la virtud es algo que no se puede aprender, ya que si se pudiera aprender todo el mundo lo aprendería. Para que Menón logre entender lo que Sócrates intenta explicarle utiliza sus métodos como la teoría de la reminiscencia con el criado de Menón. Sócrates termina diciendo que la virtud llega por lo divino y que antes de que la virtud llegue al hombre se debe conocer el significado verdadero de la virtud.
2. Relacionar el contenido del texto con el pensamiento del autor y exponer sistemáticamente las líneas principales de este pensamiento.
El cuerpo está formado por un cuerpo y un alma inmortal encerrada en ese cuerpo de por vida hasta que sea perdonada del pecado que en su día realizo y por lo que se encuentra encerrada en dicho cuerpo, un alma que aparte de otras características posee la reminiscencia por lo que Platón dice que el hombre no aprende sino que el alma recuerda las cosas ya vividas en su otros cuerpos. También se puede encontrar en este texto relación con la teoría de Platón de la inmortalidad del alma.
3. Relacionar el contenido del texto y el pensamiento del autor con el marco histórico, sociocultural y filosófico de su época.
Sócrates opina que nada se puede aprender, ya que todo debe estar aprendido, es decir, el alma que habita en el mundo de las ideas es el que aprende todo, y por ello el cuerpo que habita en el mundo de las cosas ya debe saber todo. Después de que Sócrates publicara el Menón, se le juzgó porque muchas de sus ideas confundían al Estado y se le condenó a muerte. Sócrates, desoyendo a sus más allegados que le aconsejaban que huyera, confió en la vida eterna de su alma y fue ejecutado.
